Category

Uncategorized

CARTE imPARTE – Diana Tivu

By | Resurse Educationale, Uncategorized | No Comments

Să o cunoaştem pe ilustratoarea Diana Tivu şi al ei personaj Vrăjitoarea Prea-Naltă! Autoarea desenelor cărţii “Povestea celor trei vrăjitoare toante” (scrisă de Simona Epure), Diana ne explică tehnica folosită în ilustrarea acestui volum – acuarele şi tuş acrilic.  “Ilustraţiile sunt făcute pe hârtie de bumbac. Tehnica în acuarelă este o tehnică migăloasă şi necesită mult timp. Timp pentru uscarea hârtiei, timp pentru a vedea micile detalii care lipsesc, dar este foarte potrivită pentru o carte ilustrată”.

Read More

CARTE imPARTE – Andreea Iatagan

By | Resurse Educationale, Uncategorized | No Comments

Cum se naşte o poveste? Dar pasiunea pentru scris cărţi dedicate copiilor? De multe ori se întâmplă ca “meseria” de părinte să fie izvorul unor întâmplări şi personaje fantastice. Este cazul scriitoarei Andreea Iatagan, care şi-a descoperit darul povestirii în serile minunate alături de fetiţa sa. “Îmi place mult volumul Iepurele Înţelept şi secretul poveştilor pentru că mi se pare foarte potrivit pentru copiii care abia încep să citească. Această carte le spune că poveştile sunt ceva mai mult decât litere înşirate. Au ceva în plus, iar iepurii din această poveste îţi spun ce anume au poveştile în plus”.

Read More

CARTE imPARTE – Laura Grünberg

By | Resurse Educationale, Uncategorized | No Comments

Lansăm seria tutorialelor video dedicate cadrelor didactice alături de Laura Grunberg – autor de cărţi pentru copii, profesor universitar, sociolog. Dincolo de cariera de profesor, Laura Grunberg a îmbrăţişat cu multă pasiune literatura pentru copii. În interviul acordat în cadrul proiectului Carte ÎmParte, autoarea ne prezintă volumele sale pentru copii şi ne dezvăluie povestea Dariei, personajul principal din “Îmbrăţişătoarea”, cartea propusă în proiectul Asociaţiei pentru Creativitate.

Read More

Dezvoltarea empatiei la copii (I)

By | Uncategorized | No Comments

dezvoltarea empatiei la copiiCa şi despre copac, nu afli nimic despre om, cercetându-l în aspectele lui diferite de-a lungul vieţii. Copacul nu e sămînţă, apoi tulpină, apoi trunchi flexibil, apoi lemn mort. Nu trebuie să îl împarţi pentru a îl cunoaşte. Copacul este acea putere care se uneşte încet cu cerul. Ca şi tine, copilul meu. […] Totuşi, tu nu eşti nici acest şcolar, nici acest soţ, nici acest copil, nici acest bătrân. Eşti cel ce se desăvârşeşte. Şi, dacă te vei descoperi asemenea unei ramuri unduitoare, prinsă temeinic în trunchiul măslinului, vei gusta eternitatea în mişcările tale. Şi totul în jurul tău va deveni veşnic.”(1)

Cuvintele lui Antoine de Saint-Exupéry ne pot ajuta să înţelegem mai bine tema pe care o vom dezvolta în următoarele două articole: dezvoltarea empatiei la copii, înţeleasă ca un proces continuu de dezvoltare personală, ce nu se opreşte la perioada copilăriei.

Read More

Lăsați-vă copiii să se murdărească! Vor fi mai fericiți!

By | Uncategorized | No Comments

ateliere-copii-mici

Cu toții știm, celor mici le place să se murdărească. Fie că e vorba de acuarele, noroi, făină sau ciocolată, copiii ajung de cele mai multe ori mânjiți din cap până în picioare, dar bucuroși de senzațiile abia descoperite. Chiar dacă o nouă aventură de-ale lor înseamnă mai multe haine și podele curățate de noi, trebuie să fim conștienți de importanța experiențelor senzoriale în dezvoltarea lor sănătoasă. Buricele degetelor, buzele și limba au cea mai mare concentrație de terminații nervoase care ne ajută să traducem mediul înconjurător în senzații. Deși adulții pot diferenția între dur si neted, umed și uscat, lipicios și mătăsos, etc. fără contact direct cu obiectul în cauză, copiii au nevoie să atingă, să simtă texturi și forme pentru a se familiariza cu mediul înconjurător. 

Așadar, ce beneficii aduc experiențele tactile și de ce nu ar trebui să ne împiedicăm copiii a-și folosi mâinile din frica de „murdărie” sau „contaminare cu microbi și virusuri”?

Read More