Cutiuţele de orice fel sunt lumi în miniatură. Odată deschise, cu îndrăzneală şi curiozitate, îşi arată conţinutul, aduc surprindere, creează bucurie, lasă urme de melancolie. De fiecare dată când cunoaştem un om, deschidem o cutiuţă să vedem ce calităţi, experienţe, cunoştinţe şi amintiri ascunde. Lumea copilului este o cutiuţă nouă pe care noi, adulţii, o umplem cu ce este mai bun.
Am lăsat spre sfârşit misiunea de a scrie despre redobândirea creativităţii la maturitate pentru că aveam nevoie de argumente şi exemple din lumea copiilor şi din teritoriul profesorilor. Adulţii şi copiii au structuri interioare diferite, deşi toţi adulţii au fost cândva copii. Procesul de creştere aduce o multitudine de experienţe noi şi frumoase, care îmbogăţesc existenţa, dar, încorsetaţi de responsabilităţi noi, adulţii pierd un pic din spiritul liber, vesel şi creativ al copilăriei.
Creativitatea oamenilor este naturală, cu o manifestare sporită în copilărie, dar aceasta scade în intensitate odată cu avansarea în vârstă, integrarea într-un sistem de învăţământ, maturizarea şi obţinerea unui loc de muncă într-un anumit domeniu. Ce se întâmplă în timpul acestui parcurs iniţiatic, ce se pierde, ce dispare? Read More
Ce este creativitatea?
Când am păşit pentru prima oară în Academia de Creativitate, un loc sfinţit de oameni care te îndrumă să-ţi deschizi ochii şi inima, Alina m-a întrebat: „Ce este creativitatea?”. În acel moment, mi-au trecut prin minte câteva situaţii în care am fost creativă şi am răspuns concis şi abstract: „Nu contează ce, contează cum.” De exemplu, nu contează atât de mult ce cadou dăruieşti, ci, mai degrabă, felul cum îl dăruieşti; nu contează ce faci în fiecare zi sau în ce domeniu lucrezi, ci cum găseşti soluţii inovative pentru rezolvarea problemelor sau cum reuşeşti să aduci o schimbare benefică în mediul în care trăieşti. Însă, mi-am dat seama că răspunsul este destul de mic pentru o întrebare atât de mare, aşa că am început să caut informaţii, să ascult conferinţe, să citesc şi să găsesc exemple de creativitate.
Întregul articol despre revoluţionarea lumii prin creativitate are trei părţi, care vizează trei categorii de public: copiii, profesorii şi adulţii. Read More
Studiul literaturii pentru copii presupune o comunicare între mai multe discipline: literatură, educaţie, psihologie, istorie, artă, cultură populară, mijloace media. Cărţile pentru copii sunt variate şi complexe, luând în considerare că cititori de vârste diferite şi cu nenumărate ocupaţii sunt interesaţi să-i înţeleagă ideile. Read More
Buletinul meteo, cu imaginile care exemplifică fenomene ale naturii; semnele de circulaţie, care ne indică o prioritate sau o interdicţie; fotografiile de familie, ţinute în cutii prăfuite sau albume îmbrăcate în piele; ilustraţiile de carte şi desenele animate, clasice sau moderne; cinematografia şi televiziunea, cu punctele forte, tehnologia avansată sau dependenţa nocivă – acestea sunt doar câteva exemple din valul de imagini vizuale care inundă vieţile adulţilor şi ale copiilor. Read More
Vom începe cu un exerciţiu de creativitate. Să ne imaginăm că părintele şi copilul sunt doi nori coloraţi, unul roşu şi celălalt alb, pe cerul albastru. Între cei doi nori există un spaţiu, un fond albastru, o paletă pe care trebuie să se întâmple un act de magie: cei doi nori să se apropie, să se amestece şi să formeze o nouă culoare, în acest caz – să devină roz, un pastel al prieteniei. Cu alte cuvinte, Read More
