Am lăsat spre sfârşit misiunea de a scrie despre redobândirea creativităţii la maturitate pentru că aveam nevoie de argumente şi exemple din lumea copiilor şi din teritoriul profesorilor. Adulţii şi copiii au structuri interioare diferite, deşi toţi adulţii au fost cândva copii. Procesul de creştere aduce o multitudine de experienţe noi şi frumoase, care îmbogăţesc existenţa, dar, încorsetaţi de responsabilităţi noi, adulţii pierd un pic din spiritul liber, vesel şi creativ al copilăriei.
Ce este creativitatea?
Când am păşit pentru prima oară în Academia de Creativitate, un loc sfinţit de oameni care te îndrumă să-ţi deschizi ochii şi inima, Alina m-a întrebat: „Ce este creativitatea?”. În acel moment, mi-au trecut prin minte câteva situaţii în care am fost creativă şi am răspuns concis şi abstract: „Nu contează ce, contează cum.” De exemplu, nu contează atât de mult ce cadou dăruieşti, ci, mai degrabă, felul cum îl dăruieşti; nu contează ce faci în fiecare zi sau în ce domeniu lucrezi, ci cum găseşti soluţii inovative pentru rezolvarea problemelor sau cum reuşeşti să aduci o schimbare benefică în mediul în care trăieşti. Însă, mi-am dat seama că răspunsul este destul de mic pentru o întrebare atât de mare, aşa că am început să caut informaţii, să ascult conferinţe, să citesc şi să găsesc exemple de creativitate.
Întregul articol despre revoluţionarea lumii prin creativitate are trei părţi, care vizează trei categorii de public: copiii, profesorii şi adulţii. Read More